Vive la magia de los espectáculos con este viaje educativo
3-4 Días
ESO/Bach/FP/Uni
Espectáculos
Precio desde 490€
¿En qué consiste ShowTime?
ShowTime es un viaje educativo inmersivo basado en la observación guiada de espectáculos de Disneyland® París. Así, el alumnado disfruta del show y, después, lo analiza con un enfoque crítico: qué funciona, por qué emociona y qué equipos lo hacen posible. En definitiva, aprendizaje real, sin quitarle magia al viaje.
Aprendizajes que dejan huella
Durante este curso, el alumnado trabaja competencias clave. Además, el programa se adapta a cada nivel.
Competencias comunes
- Lectura escénica
- Análisis técnico (Backstage)
- Narrativa y emoción
- Criterio y argumentación
- Creatividad aplicada
Competencias por nivel
- Identificar los recursos que hacen funcionar un espectáculo.
- Expresar una valoración razonada con ejemplos en vivo y en directo.
- Comprender la importancia de los distintos roles que intervienen en una producción.
- Participar en dinámicas respetando turnos y normas del grupo.
- Reconocer cómo las decisiones creativas influyen en lo que el público siente.
Competencias por nivel
- Analizar la estructura narrativa y el impacto emocional de un espectáculo en vivo.
- Relacionar decisiones técnicas con objetivos comunicativos y estéticos.
- Formular juicios críticos argumentados utilizando vocabulario específico.
- Interpretar el espectáculo desde una mirada cultural y simbólica.
- Proponer mejoras creativas fundamentadas en el análisis realizado.
Competencias por nivel
- Identificar procesos técnicos y organizativos propios de la producción escénica.
- Analizar roles profesionales vinculados a sonido, iluminación, vestuario o dirección.
- Evaluar la eficiencia de recursos y la coordinación de equipos en directo.
- Aplicar criterios técnicos al Challenge con enfoque práctico y profesional.
- Comprender el espectáculo como producto cultural con planificación y ejecución real.
Competencias por nivel
- Analizar el espectáculo desde una perspectiva estratégica, técnica y comunicativa.
- Evaluar la experiencia del público como parte del diseño global del evento.
- Relacionar narrativa, producción y experiencia de usuario en un mismo marco analítico.
- Argumentar propuestas de mejora con base conceptual y criterio profesional.
- Integrar el análisis en una reflexión final estructurada y transferible a otros contextos.
Metodología del viaje
Todo está diseñado para que el alumnado disfrute del viaje y, al mismo tiempo, aprenda a observar con criterio.
Activación rápida
Primero se organizan equipos y roles para alinear foco y ritmo. Así, el grupo entra en dinámica y empieza a registrar lo importante desde el inicio.
Observación guiada
El aprendizaje se activa con retos y herramientas de observación. De este modo, cada alumno aporta una mirada distinta y el equipo comparte hallazgos sin perder la experiencia.
Evidencias y cierre
Finalmente, el aprendizaje se consolida en una síntesis clara y un resultado final por equipos. Así, el equipo termina con un resultado sólido y un reconocimiento a la implicación.
Dinámicas que funcionan con cualquier grupo
Este programa incluye más dinámicas y variantes según el nivel y las necesidades del grupo.
Mirada Showtime!
Ver un show es fácil; sin embargo, leerlo con criterio es otra liga. Por eso, usamos fichas simples que ordenan la mirada antes, durante y después.
Roles rotativos
Cada alumno aporta un ángulo distinto y, así, el análisis se vuelve más rico. Además, los roles rotan para que todos pasen por distintas perspectivas.
Reto reverse
El grupo desmonta lo visto por capas para entender cómo se construye el impacto. De este modo, pasan de “me ha gustado” a “sé por qué funciona”.
Pasaporte WeMagic
El Pasaporte WeMagic acompaña al alumnado en todo momento y recoge evidencias en cada etapa del viaje educativo. Además, reúne misiones breves, observaciones de shows y retos en equipo. Así, la magia se disfruta… y también se documenta.
“Creía que era solo ver shows, pero aprendí todo lo que hay detrás. Lo comentábamos en equipo y quedaba genial en el pasaporte.”
Alejandro Gordillo, Alumno de Universidad
Implementación sencilla
Una dinámica ligera que se adapta al ritmo del parque y el grupo.
Organización por equipos
Formación de equipos in situ (4–6 alumnos) con roles rotativos durante el viaje.
Material didáctico
Cada alumno recibirá un Pasaporte WeMagic ShowTime y un bolígrafo exclusivo.
Tiempo de actividades
El aprendizaje se distribuye en cápsulas formativas y momentos naturales del itinerario.
Soporte WeMagic
Un mentor WeMagic ofrece coordinación en cada fase, antes, durante y después.
Packs extra para completar tu viaje educativo
Añade complementos opcionales para personalizar la experiencia según el nivel, el objetivo y el presupuesto del centro.
Inglés
Talleres de 2–3 horas diarias en inglés con retos lingüísticos inmersivos y dinámicas guiadas.
Francés
Talleres de 2–3 horas diarias en francés con retos lingüísticos inmersivos y dinámicas guiadas.
Mentor adicional
Para grupos grandes, es posible añadir mentores adicionales. Sujeto a disponibilidad.
Pack comidas
Vouchers para comer en restaurantes del parque y simplificar la gestión del grupo.
París cultural
Un día de visita guiada por París para descubrir sus lugares más emblemáticos.
Día extra parques
Añade un día adicional con alojamiento para disfrutar más tiempo de los parques.
Gráfico
Obtén un video resumen del viaje y una selección de fotos en lugares épicos.
Sea Life París
Visita guiada por este espectacular acuario situado en Val d’Europe.
Visita a Meaux
Visita a la catedral gótica, el museo del Brie y el museo de la 1ª Guerra Mundial.
Ejemplo de itinerario
Los horarios pueden variar por operativa del parque; por eso, el programa se adapta manteniendo objetivos y evidencias.
Día 1
Mañana
Llegada y bienvenida del programa. Formación de equipos y asignación de roles rotativos para arrancar con un marco claro.
Tarde
Inmersión en el parque con observación guiada y registro en pasaporte. Además, activación del “modo análisis” con dinámica sencilla.
Noche
Cierre breve del día: puesta en común por equipos y primeras evidencias del pasaporte.
Día 2
Mañana
Primera cápsula formativa para consolidar las claves de lectura escénica, entender en qué fijarse y preparar la observación del día.
Tarde
Observación guiada y fichas de análisis. Rotación de roles y, así, dinámica de contraste para aprender a argumentar con ejemplos.
Noche
Recapitulación breve: síntesis por equipos y avance de evidencias. Tiempo libre.
Día 3
Mañana
Segunda cápsula formativa sobre técnica y producción, con mirada “backstage” para identificar roles y recursos clave del espectáculo.
Tarde
Trabajo por roles y reto del programa (Challenge) en versión “avance”: aplicar lo aprendido sin interrumpir la experiencia del parque.
Noche
Resumen del día: revisión de evidencias y preparación del cierre final.
Día 4
Mañana
Tercera cápsula formativa y preparación final del Challenge, con un enfoque creativo orientado a proponer mejoras.
Tarde
Encuentro profesional (Cast Member) y finalización del Challenge, dejando evidencias claras en el pasaporte y cerrando el trabajo del equipo.
Noche
Por último, ceremonia Finale: cierre del programa y reconocimiento de logros.
No es solo un viaje
Con este curso, el profesorado no vuelve con “fotos y ya”. En cambio, vuelve con evidencias claras del aprendizaje reunidas en el Pasaporte WeMagic. Así, la experiencia queda estructurada para evaluar objetivos, participación y convivencia de forma sencilla.
Momentos que perduran
Ellos ya lo vivieron. Ahora te toca a ti
Preguntas frecuentes
Sobre el programa
¿Vale para ESO y para Bach/FP/Uni?
Por supuesto. Además, el programa se adapta por nivel: en ESO se refuerzan convivencia, normas y comunicación; en Bachillerato se potencia el pensamiento crítico y la orientación; en FP se profundiza en roles, procesos y enfoque profesional; y en Universidad se trabaja con un enfoque más avanzado de análisis y mejora (producción, narrativa y experiencia de público).
¿Cómo se integra el programa en el día a día del parque?
Este programa se diseña para convivir con la experiencia del parque: combina observación guiada de espectáculos con momentos de análisis y evidencias en equipo, ubicados en puntos naturales del itinerario. Así, el grupo disfruta del parque con normalidad, mientras el aprendizaje queda estructurado y documentado.
¿Qué necesita el profesorado para aplicarlo?
Muy poco. De hecho, la planificación ya viene estructurada y el material lo proporcionamos nosotros. Así, el profesorado guía los momentos clave y recoge evidencias; además, el programa está diseñado para ser fácil de implementar.
Evaluación y cambios
¿Cómo se evalúa?
Con evidencias sencillas y claras: Pasaporte WeMagic, actividad de “Crítico Disney” y cierre “Top 3 evidencias”, además de una rúbrica detallada para el profesorado. Así, el aprendizaje del viaje educativo queda medible.
¿Qué pasa si cambian shows u horarios?
No pasa nada: el curso ShowTime es un sistema, no un único espectáculo. Por eso, ajustamos el plan a la operativa del parque manteniendo los mismos objetivos, actividades y evidencias.
Gestión y reserva
¿Cómo se gestionan convivencia y normas?
Incluimos dinámicas orientadas a cohesión y respeto y, además, una organización clara con puntos de encuentro, conteos y pautas de grupo. Así, se garantiza una experiencia segura y provechosa para todos.
¿Qué entregables recibe el centro?
Un paquete de evidencias y materiales para justificar el proyecto: resultados del alumnado (pasaportes/actividades) y apoyo docente para el seguimiento. Además, queda todo ordenado para su presentación.
¿Cómo se solicita presupuesto y se reserva?
Rellenas el formulario o nos escribes con tus datos básicos (centro, fechas aproximadas y nº de alumnos). Después, te enviamos una propuesta y, tras la confirmación, bloqueamos plazas y cerramos el viaje educativo con un calendario de pasos y pagos.
Planifiquemos la próxima experiencia educativa
Te enviamos una propuesta lista para la dirección del centro con un itinerario orientativo, objetivos, evidencias y logística.
